自南丁格 女士 代 理 至今，一百多年已 去了， 理 科不 的 展 步。 著 科 技 的 展、 模式的改 ， 理工作的 涵 工作模式也 生了深刻的 化。 理 科 了功能制、 任制 理的 床 ， 利的完成了以疾病 中心的 理模式向以病人 中心的整 理模式的 。整 化的 理模式更加完善： 照 病人、更多的考 病人的需求、更多的提供 秀服 ……在 泛 展整 理的今天，病人 於 士的要求已 不 限於 的 操作的 行者，而且希望感到 暖、得到尊重。 理人 度和善，花 他 交流， 真 他 的 ， 能迅速得到正 的 理， 才是一 人 所希望得到的服 。
我在三年前 了 士 伍，成 一名 理工作者。 走 病房，同事 忙碌的身影 我明白了 理工作的繁重 累。工作中，我一天比一天 到 理工作的神 。我 用自己的愉 、信心和病人的沮 、 望作著交 。平凡的工作中， 士用自己的微笑 慰著病人 痛的心 。在 三年 ，我 的懂得了：不能把 生命的 惜和救助 粹的工作， 更是一 生命中 的本能。 去、 在、亦或是 ， 奉 都是我 永恒追求的主 。整 理的 展，使 奉 精神又在平凡的 理 位上 光大。
整 化 理全面展 ， 士管理引 了一批批不同於以往的合同制 士，我就是我 院公 招聘的第一批代理制合同 士。 病房，我被分配 到了 科。 是一 在工作中有著其特殊性的工作 位，是一 友 的大集 。 士 和同事 予了我 大的 助， 我由一 出校 步入工作 位的新手，快速的成 一名具有 知 和技 操作能力的合格 士。她 更 我懂得了，要想成 一名新 期合格的 士，光有 些是不行的。作 一名 士，我所 有的 富的理 知 涵，更要通 奉 精神淋漓 致地表 出 ，才能 得服 象的理解、尊重和 可。
科 士是患者的直接 理者、患者的代言人、患 家 的教育者。 科 士必 具 特殊素 ： 烈的 任感、 童、具有 富的知 和熟 的技 操作能力，同 必 掌握一定的人 通技巧。因 工作 像是不懂事的孩子，在工作中我 更多是 患 的家 直接 ，我 需要有一 善良的心，能 到患 家 的心情。
一次夜班， 了一 服“克咳敏” 物中毒的患 ，患 已 呈抽搐 ，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫 行 救， 止抽、下胃管洗胃、建立 通道 予解毒 物 ，一切都在 而有 不紊的 行著…… ，由於胃管刺激，患 始 吐， 本 是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由於患 家 保 不好，把 液 拔了出 。如果 不能保障，患 是很危 的。我立即 始重新 找 。可是患 的四肢末梢 圈很不好，而且由於患 已 五 ， 皮 也已看不清楚了。我知道， 候肯定是越著急越扎不上，所以我在心 暗暗的告 自己：“不要急！不要急！”仔 找， 於在患 的眉弓上看到了一根很 的小 ， 、慢送 ，“回血了！”患 家 和我都松了一口 。固定好 ，我暗暗擦去了 上已 快要滴落的汗珠。患 的呼吸平 了， 持 液 利， 救成功了……看著患 家 充 感激的眼神， 著他 的感 和 ，我在感到欣慰的同 ，更 生了一 ―― 就是生命 死神的搏 。我真切的 到了作 一名 士肩上沉重的 任。 是我施展 心、救死扶 的空 。我明白了南丁格 女士那段感人的 ：“只要我此身存在，我一定 你 的生命而 ， 用我的一生 一 言”。 是一位 大的女性在 了太多生 死的 扎和搏 之後 出的感 ！此 此刻，我 於 身 深深的 到了 其中的感情。
在此後的工作中，我更加珍惜每一 自己的 ，在日常的工作中注意加 自己的 素 。每一天 ，我都 微笑漾在我的 上。看到患 家 感 的目光， 到小患者甜甜的喊：“ 阿姨……”我知道， 就是我所 往和追求的。
“一朝得子喜又 ，二斤幼童 柔。三生有幸遇明 ，四院 科美名留。” 著 首 的 旗 在就 挂在我 科室的 上。 是一位早 的父 的。他的孩子在保 箱中度 了六十多 日日夜夜。 孩子是我 科收治的第一例 低 重 。孩子是在母孕不 28周 出生的；出生 重 1000克，身 弱，住在新生 保 箱 。因 早 不 吸吮，我 每天都要 早 喂9次奶、3次 ，每一至二小 要 助家 孩子翻身、按摩， 且指 家 怎 照 孩子。科 的同事 都和 孩子建立了深厚的感情，我 和孩子的爸爸 一起 孩子取名叫“小小”，後 孩子出院後取了大名 特意 科 告 我 。孩子住院的 月期 ， 次 生了呼吸困 、青紫的危 情 ，在大家的全力配合 救下都安全的度 了。孩子的 ：“ 孩子是我生的，但是 是你 的”。 在孩子已 了，每次有 感冒 的 看病，他的 都 和我 的大夫、 士 的聊上一 。
院 ，感人的故事每天都在 生，2001年秋天的一 傍晚，院 值班 我 科送 了一 。孩子出生大 有三天左右，一 漂亮的小男孩被他的父母 情的 了。打 包著孩子的小被子，我的眼睛有些 了。孩子是先天性腹壁裂畸型， 管由於在 外暴露 ，已 炎 膨大 形。是啊，我 所有的人都知道孩子被 的原因了。可是，既然孩子送到了我 ，我 就必 用我 的 心 照 他。他太小了， 不知道他被他的 生父母 情的 了。可是 可 的孩子的遭遇 深深的刺痛了我 的心。科 和 士 立即 ， 孩子一定要在我 得到最好的治 和 理，他所用的 用由我 科 。科 的人全部都行 起 了，有人 他拿 尿布、有人 他拿 小被子。 上 外科 ， 他 行 管 。我 士自 的行 起 ，排好了班，二十四小 的照 孩子，翻身、按摩、喂奶， 孩子成了我 科的孩子。 一天一天 去了，由於孩子生後的三四天 管在外暴露，感染 重， 且由於外面天 寒冷，孩子 了硬 症， 管我 全科努力 救，但是 是 有留住 可 的小生命。那一天，全科人都默默 言。是啊， 就是生命的 情，每每一次 救成功可以 我 之 呼雀 ，但是我 也不得不去面 生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每 人都 法必免的，我 所能作的就是在 每一 瞬 ， 每一 人送去我 的 暖，用我 如同涓涓 流般的 心 慰每一 病痛的心 。
每一 人都有 想，人的生活 往往最先由 想 出一 美 的弧 。 初戴上 的 士帽 曾 下的 言，伴 我走 了三年， 走下去，也 是三十年……平凡的工作、平凡的 言、平凡的 ， 就是 士工作的 。但恰恰是 些平凡的事情成就了生命的 煌。我要拒 的不是平凡而是平庸，我 我的 想插上一副 的翅膀， 想 得 大而 ，那 出 在病榻前的就不 是一名 士，而是病人的朋友、 人。那 我 理工作的宗旨就真正得以 了。我 想著成 一名 秀的 士， 想著自己身著白衣 盈地穿梭於病榻之 ，神 不 於南丁格 提 於 兵之 的那般神 、高雅。周 是天真可 的孩子， 有了疾病，他 的笑容如 光般 。 是我 想的 ，我相信 也是所有白衣天使的 想，它的 要靠我 全 生 理工作者的共同努力。 理同仁 、白衣天使 ， 我 行 起 吧！在平凡和 位上成就我 不凡的 ， 奉 成 我 白衣天使永恒不 的主 ！
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