尊敬的各位领导、各位同仁：

　　您一定还记得，今年5月12日这天，顷刻之间，山崩地裂，尸横遍野，哭声震天，大地悲泣！

　　汶川！汶川！千里天府泪潸然。亲朋望，手足盼,万户千家情何堪！九州同悲泣，壮士英勇感山川。

　　论壮士，不用天边觅，教师群体堪楷模。大地会记住你们的名字：包世贵、谭国强、周汝兰、刘宁……

　　在汉源县富林初级中学，是您三次冲进危机四伏的教室，镇静地指挥学生有序撤离，让119名学生转危为安。

　　老师，我们敬爱的老师，是您的冷静，让孩子们摆脱了死亡的危险!

　　得知亲人被埋在50米外的废墟之中，您只是朝着她们被埋的方向深鞠一躬，就带着上百名惊慌失措的孩子向安全地带跑去。等到专业救援人员赶到时，您才爬上宿舍废墟，看一眼自己曾经的家和逝去的亲人。

　　老师，我们敬爱的老师，是您的付出，为孩子们打开了生命的天窗!

　　可敬的老师啊，灾难来临，你们用生命，诠释师德的崇高。历史会记住您们的名字――人民教师！

　　孩子，地震来了！你们快跑！怎么，你们两个小鬼还不跑？怕了吗？不知所措吗？天啊！踏下来了，水泥板塌下来了！来啊，孩子，快到老师的臂膀里来，老师用身躯为你遮挡！千万别走开，一点也不要离开！我抱着你们，紧紧的抱着你们！我亲爱的孩子！当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。当电锯的声音吱吱响起，它撕碎了在场所有救援人员的心，它震撼着整个中国人灵魂。泪光中，我们分明的感受到他临终的期待：孩子，我走了，你们一定要活下去啊！哭泣声里，我们分明能听到他在九泉之下唱着“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”

　　这就是教师，一个貌不惊人，在工作中默默无闻的教师――年仅26岁张米亚。他用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

　　灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人！生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己！他们用自己的实际行动向世人证明：教师，无愧于“人类灵魂的工程师”！

　　师德就像天幕上微弱的星光，在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！但这种光芒，在平时却往往被人忽略。幼苗茁壮园丁喜，平时辛苦，晚眠早起，费尽千方百计，几人知？

　　白花是一个山清水秀、人杰地灵的地方，它不仅孕育了赵一曼这样的英雄儿女，还造就了在平凡工作岗位上辛勤耕耘、默默奉献的教师群体，他们把自己的青春和热血洒在了戎州大地上。

　　生活简朴、工作一丝不苟的陈校长就是其中一个。他对行政严格要求、对教师细心管理。他经常警醒我们：作为一曼中学的教师，就要对得起自己的良心，对得起一曼的父老乡亲，对得起我们的学生。他把“扬一曼精神，走成才之路”作为师生的座右铭。他衷心的希望每位教师都走在全县教育的最前列。但他却对自己的孩子满怀内疚。

　　我清楚的记得，那是一个冬日的早晨，新兵送行的车在颠簸前行，陈校长还是象往常一样骑着一辆破烂不堪的摩托车，当汽车走过四七三的分岔路时，他停来久久伫立、凝望。是啊，自己的儿子就要远去，小小年纪就要自己去戍卫边防，做父亲的怎能不心疼？本来陈校长可以和其他家长一样去送儿子到宜宾，但为了工作不得不停下脚步，只有久久伫立、凝望……

　　做父亲的哪个不内疚？我听见了陈校长当时心中的声音：为了工作，为父只能送你到这儿了，不要怪我！难道他不爱自己的儿子吗？难道他不想对儿子尽点做父亲的责任吗？这是什么精神？这是痴痴的敬业精神！这是严于律己的精神！

　　有这样的领导为我们做榜样，教师又怎能不克服困难，努力工作呢？且看：不顾重病，坚持工作的潘卫老师；积极上进、勇于创新的兰世琼老师；以工作为乐，默默奉献的黄先军老师；埋头实干，堪称班主任表率的王茂春老师……

　　我不想用我平实的语言来赞美他们。我想请大家听听，一位教师子女在一堂语文公开课上写给妈妈的话：妈妈，我知道你心中的苦闷；我也知道，在您的心里，我有时可能没有您的学生重要。我还知道，我是你的希望，学生是也你的希望！我相信在我和同学们的努力下，你的希望一定会变成现实！但愿，我们的成长像一缕春风，能扶平你心灵的创伤！看，这就是一曼的教师！一个个把学生看成自己的孩子，把自己毕生的精力都奉献给学生的教师！他们诠释着师德：爱生如子，默默奉献。

　　平凡和伟大其实是没有界限，平凡中能见伟大，伟大出自平凡。今天我所讲的这些都是我们身边的人，他们平凡得犹如茫茫原野上的一棵小草，好似浩浩大海中的一朵浪花。但他们的光耀，却是我们民族坚实的脊梁！是我们新时代的风流人物！

　　老师们，最后我想用稚拙的语言表达我做老师自豪的心情：

　　众志成城战灾难，

　　巍巍师魂感山川。

　　默默无闻不名利，

　　热血甘洒美一曼！

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