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抓安全不妨建个“错题本”

fanwen
    许多学生都有个错题本,专门用来收集整理平时作业、习题、试卷中的错题。每收入一道错题,首先分析错误的原因,找出知识掌握的薄弱环节,然后除了改正错误,还要找些类似的习题加以巩固。这种良好的学习习惯,使得他们的错题越来越少,学习越来越好。

  任何一件事情,错误和正确的机率都是50%,重复发生错误的机率也比较高。错题本汇集了平时常犯或易犯的错误,通过不断地查缺补漏,及时改正这些错误,目的在于防止积少成多,从而不犯相同的错误。这种积极主动的学习方法,具有很强的针对性,而且重点突出,提高学习效率和成绩自然是水到渠成,真可谓一举多得。

  施工生产中的违章作业、安全事故,很多也是重复性错误所致。因为一时一次的错误很容易让人侥幸过关,也因为矛盾没有被激化而掩盖在表象之下。我们说有了错误并不可怕,可怕的是熟视无睹,听之任之,其实一次违规,一种侥幸,都是潜在的隐患,它就像一颗随时随地都可能引爆的重磅炸弹,对国家、社会、企业和个人生命财产造成的将是致命性损害。亡羊补牢实乃治标之举,防患于未然才是治本之策。因此,抓安全也不妨建个“错题本”,让一线人员从身边岗位做起,查找安全管理上的疏忽缺漏,逐一登记造册,然后带着问题去整改,带着问题去监督检查。有的放矢才不会走过场,才能把隐患消灭在萌芽状态,确保安全生产“零事故”目标的实现。

  “安全错题本”的内容还可以优化,功能还可以拓展。在不断地总结经验教训过程中,对错误的原因加以归类,结合日常整改情况,建立健全各类事故防范体系,使未来的生产生活少走弯路。“错误本”日积月累的也是财富,辛辛苦苦整理的“错题本”决不能束之高阁。各单位、各工程项目部应通过适当形式,促进相互交流,取长补短。如将其与征集合理化建议相结合,比一比,赛一赛,看谁的问题找得准、找得细,对于实用性、操作性较强的,可以在一定范围内推广使用,并给予表彰奖励,调动大家查隐患、抓违章的积极性,营造人人重安全、人人管安全的良好氛围。

  然而,“安全错题本”的使用贵在坚持,尤其要在一线操作人员中形成常态化、制度化,把为安全生产纠错纠偏纳入每个人的必修课,才能产生深入持久的功效,这是建立安全生产长效机制的内在要求和有力途径。

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