(2)、科任教师会分科召开科任教师会。在调查研究的基础上,了解和解决科任教师提出的问题,指导科任教师搞好学科教学。
(3)、班科教师联系会高三各班拟召开四次班科教师联系会,第五期半期后,一摸、二摸、三摸后。交流学生的表现情况和管理措施,协调各科间的教学;班科教师齐抓共管,形成合力,共同搞好对学生的教育教学工作。
(4)、年级学科负责人会高三拟召开三次年级学科负责人会。
第五期初召开一次,了解各科教学进度等教学实际,对新课教学时间,年级集体备课,教辅资料的选用等提出要求。第五学期半期后,召开一次落实各科复习计划及其相关工作措施。第六学期初召开一次,听取各科复习进度、复习计划的修订及其相关工作措施的进一步落实。
(5)、学生座谈会每月召开一次学生座谈会,了解学生学习的实际,收集对教师教学的意见、建议。
3、检查定时与不定时相结合,通过听课、查资料、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况,完成教学计划的情况,教学质量的情况。
4、督导通过表扬、批评等手段,督促教师勤奋工作,提高工作效率。通过对学科的调查研究,具体指导教师搞好学科复习计划。
5、奖惩根据“以鼓励为主,重奖优质”的原则,制订切实可行、鼓舞人心的高考升学奖励办法。
我们相信,有上级和学校党政的指导,把握航向,有全校教职员工的支持,有全体高06级教师的团结一致,奋力拼搏,有全体高06级学生的勤奋努力,我们高06级将取得优异的高考成绩。我们在以后的工作中,努力做到讲科学管理,讲科学方法,不断探索、总结和增添工作措施,为实现我们心中的宏伟目标而努力奋斗。
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