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学校2005―2006学年上期工作计划

fanwen
好的校风、教风和学风的形成,使学校教学管理规范化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用,把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析要全员参与,以增强质量分析的客观性、全面性、准确性,达到改进教学、提高质量的目的。

  本期,镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试,并通过分析向各校反馈情况,提出合理化建议,切实做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的基础上,可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛,采取多种形式加强对教学的过程管理。

  4、优化课堂教学,提高课堂教学效益

  新学年,各个学校要狠抓课堂教学改革,要加强集体备课、说课,引领教师认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教学方法,优化教学设计,引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。

  镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控,要建立听课、评课制度,青年教师每学期至少要上一次校级公开课,骨干教师至少上一次示范课,其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

  5、针对学段特点,做好各段教研工作

  幼教教研工作要深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习,促进幼儿身心全面和谐发展,切忌幼儿教育小学化。要结合实际,开展幼儿教育与小学教育衔接的研究,加强幼儿教师的培训和教研工作。

  小学教研工作一是教研员蹲点包片,采取多种形式和方法,努力把校本教研、校本培训工作落到实处,抓出实效;二是优化课堂教学,全力提高课堂教学质量;三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理,着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处;四是继续深化和完善“五个好”教改实验,探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径;五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革,推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题,开展课题研究、科研攻关。

  初中教研一是抓好校本教研,深入教师和学生,了解、把握教学真实情况,发现问题,提出问题,解决问题。二是抓好课堂教学优化,抓好新课标学习与新教材钻研,备好每一节课,上好每一节课。课堂教学要“变教为诱,变学为思”,发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验,教学做到节节清,日日清,周周清;狠抓单元检测,大面积提高教学质量。四是要克服教学中急功近利的思想,开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫,培养学生良好的学习习惯、生活习惯,行为习惯。

  三、重视安全工作,做好后勤保障

  1、继续加大和强化安全教育。各校要进一步完善安全制度,明确职责,责任到人,定期对全校进行安全检查,确保各项设施无任何安全隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作,对学生加强安全知识教育,尝试安全知识进课堂活动,在必要处悬挂安全警示牌,在关键时间段要派专人对学生护导,严防安全事故发生。

  2、严格按照“一费制”标准收费,实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准,坚决杜绝超标准收费,一切收支按照财务制度办理,不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度,坚持财务公开制度,充分发挥工会和教代会的作用,增强透明度和参与意识,使学校管理民主化、规范化。

  3、开源节流,精打细算,优先保证教学资金的投入,在力所能及的情况下,加大投入,不断改善办学条件,优化育人环境,以满足教育发展的需求。

  4、做好计划生育工作。大力宣传

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