6、对新教师开展传帮带活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每三位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在10节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在5节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。
7、加快教育信息技术普及步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。
8、改革学生评价制度，促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的发展性功能，集中体现一切为了学生发展的教育理念。学生评语要改评判型为激励型，运用充满激励性的语言和第二人称的写法，鼓舞学生发扬优点，鼓励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展，既要严格标准评选三好学生，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长，善于发现学生的闪光点，给予鼓励和肯定，改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心健康发展。
9、加强和丰富学校的特色建设，把创建办学特色视为学校发展的亮点。一是抓好英语教学，以三个面向为指针，培养外向型人才，这不仅是21世纪教育发展的必然趋势，也深受广大家长的认可和推崇。二是着力抓好科技教育，建设好科技活动基地和科技作品陈列基地，积极探索开展科技教育活动的途径和形式，培养学生的实践能力和创新精神。三是抓好古诗文诵读，大力弘扬民族文化和民族精神，加厚学生的人文底蕴，丰富学生的知识阅历，奠定孩子一生的发展基础。
（三）师德建设
教师是学校工作的关键，只有不断地提高教师素质，才能适应21世纪的各种挑战，才能提高学校的教育教学质量。
1、教职工要自学地学习江泽民同志的三个代表的科学论断，牢固地树立为人民服务的宗旨，并写出3-5篇的学习笔记。
2、教职工要努力学习党的方针政策路线和各种法规，和党中央保持高度一致，杜绝一切违法行为。每个教职工每天应抽出一个小时读书看报，学习时事政治。要提高认识，筑起反腐长城，自觉抵制黄、赌、毒的侵蚀和邪教组织法轮功的影响。
3、教职工要继续深入学习和深刻领会江泽民同志的《关于教育问题的谈话》的精神，坚持社会主义的方向，全面推进素质教育；每个教职工通过学习要写出有质量的论文，并且落实到具体的教学中去。
4、全体教职工要积极参加各级各类的继续教育，学历教育和非学历教育，提高本身素质，以适应教育新形势的发展。
5、全体教职工要教书育人、为人师表，以身立教的使命感和责任感，加强政治学习和道德学习，形成高尚的师德风尚。
6、全体教职工要继续学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，尊重学生人格，平等对待学生，勤于疏导，不得打骂和体罚学生；严禁教师在课堂上宣扬违背四项基本原则，违背党和国家政策的言论。
7、每学期举行一次教育教学信息反馈的测评，听取学生对教师教育、教学的意见，并把每次测评记录在册，作为学生对教师晋升、提级、评优的参考。
8、领导班子要搞好廉政建设工作，成立有关的领导机构，建立考核、监督制度，防止腐败产生。
（四）安全工作
安全工作是学校工作的一个重要方面，是学校整体形象和管理水平的具体体现，它事关人民群众的根本利益，
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