定了长期服务协议，校内“一助一”活动，互助协议书也累计达300多份，多年来，毕业班走了新生班接上，每月不定期的利用课余时间、节假日时间到各受助点上开展帮贫、助困、献爱心活动，他们牺牲个人休息时间，照料孤寡老人生活、为儿童补习功课、慰问演出、联欢、为单位清扫环境卫生、拿出自己的零用钱捐款、为受助孤寡老人买生活用品等，奉献了一片爱心，积极的履行了协议，受到受助方、社会的广泛好评，展示了我校学生良好的精神风貌，同时校内一助一活动也在各团支部的积极组织安排下，推荐优秀团员有重点的与同学结对子、定目标、签协议，对受助同学在思想、学习、行为等方面进行积极的帮助、指导，使受助学生在思想、学习等方面有了较大进步，充分发挥了团组织帮助教育、引导青年的作用，凝聚了团员、吸引了青年、丰富了团的工作手段，达到了奉献社会、实践锻炼、受到教育的目的。一项好的活动贵在把它做好，做得持久，多年来，我校团组织把青年志愿者两个“一助一”活动当作事业来做，为了推进活动向纵深发展，始终坚持活动的规范化、项目化、长期化、基地化的发展思想。在推动青年志愿者两个“一助一”活动发展过程中，我校竭力打造品牌，使青年志愿者两个“一助一”活动成为一种道德示范，成为我校的一项特色工作。

　　５、在扩大学校学生的知识和提高他们的整体素质方面学校团组织还应充分利用学校校刊、板报、校内广播等有效形式，配合学校的思想教育工作。有意识的积极组织学生参予到学校的部分工作中，如学校的广播、校刊等宣传工作、每日的纪律、环境卫生的检查管理工作，以及各项活动的策划组织筹备实施中，以及根据学生兴趣和需求组织成立各类社团、兴趣小组等，积极创设学生主体参与的空间，为他们提供主体参与发挥才能的机会，真正抓住团组织这个阵地对广大学生进行教育。激发学生主观能动性让学生在活生生的生活中，亲自实践，在责任承担中建立真正的责任意识。给学生提供展示才华的舞台、促进学生综合能力的提高。推进学校学生自我服务、自我管理、自我完善的教育进程。

　　６、中国共青团是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织，共青团的先进性和群众性是一个事物的两个方面，先进性以群众性为基础，群众性以先进性作保证，两者互为条件相辅相成。学校团组织在学校素质教育中是教育引导者，又是先行者，同时也是发挥榜样，模范带头者，因此我们要正确把握加强团组织的自身建设和开展素质教育的工作关系。加强团的组织建设是共青团发挥作用、开展各项活动的基础和组织保证，要以“党建带团建”以创建“五四红旗团委”活动为主要工作载体和有形手段、实行团建目标管理，切实加强团的组织建设，加强对团员的教育和管理，不断探索创新团建管理的新机制。如我校开展的团员协议目标考核工作，各团支部依据校团委的考核目标，根据每个团员的实际情况，实事求是，改变一刀切的方法，根据学校团委制定的团员规范２０条，有针对性的对每个团员提出具体的要求，经与每个团员协议制定出硬性的每个团员的每学期的考核目标，把考核内容落实到每个人，使每个团员都有了明确的努力方向，通过每个月总结一次、两个月考核一次、全年四次的考评，团员素质明显得到了提高，团员的模范榜样作用得到了体现，在学生中树立了典型榜样，起到了引导激励和带动广大学生的作用，做到了团建与推进学校素质教育两者相互促进、协调发展。

　　全面推进学校素质教育是全团实施跨世纪青年文明工程和跨世纪人才工程的基础。这给学校团组织提供了新的机遇，也是摆在学校团组织面前艰巨的任务。在新形势下，学校团组织必须要有高度的思想认识和高度的责任感，要加强调查研究工作积极探索学校共青团工作的新路子，不仅在思想教育工作和各项活动上下功夫，还要进一步构建完善服务体系，把团的建设与两大文明工程，素质教育的实践紧密联系起来，形成一个合谐的整体和强有力的内在运行机制，有力地促进广大学生各方面素质的提高，为全团事业的发展提供坚实的基础。

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